Ο παρών τόμος αποτελεί απάνθισμα κειμένων του διεθνούς φήμης καθηγητή, οικο-νομολόγου της εκπαίδευσης, Γιώργου Ψαχαρόπουλου. Τα κείμενα αυτά αποτελούν κλασσικές μελέτες στο συγκεκριμένο πεδίο, τις οποίες επέλεξε ο ίδιος ως αντιπρο-σωπευτικές του εργασίες/δημοσιεύσεις.

Η ανάδειξη του ρόλου της παιδείας στη μακρόχρονη προσπάθεια του κρητικού λαού για την απελευθέρωσή του από την οθωμανική κυρι- αρχία καθ΄ όλο τον 19ο αι. και κυρίως την τελευταία εικοσαετία του (1887-1897) είναι ίσως ο πρωταρχικός στόχος αυτής της μελέτης. Η Παιδεία αναλαμβάνει ρόλο πρωταγωνιστικό στη μετάβαση της χριστιανικής Κοινότητας του νησιού: πολιτικά, προς την ελευθερία, κοινωνικά, προς την ανασυγκρότηση και το μετασχηματισμό, οικο- νομικά, προς την ανάπτυξη, πνευματικά, προς μία «νέα κρητική ανα- γέννηση». Κι αυτά όλα σε ένα πλαίσιο Ημιαυτονομίας που για πρώτη φορά καθιερώνεται στην Κρήτη με την υπογραφή της Σύμβασης της Χαλέπας (1878).

The content of this volume concerns the Proceedings of the international symposium entitled «Pedagogy of happiness-towards an unconventional school», held at Rethymnon, University of Crete, Department of Primary Education, Center for the study and research of the history of education and teacher profession, in May 2014.